APRENDIZAJE COOPERATIVO
Los hermanos David y Roger Jonhson, ambos psicólogos sociales, lo han definido como aquella situación de aprendizaje en las que los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos “sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos”. Por lo tanto, favorece el aprendizaje de habilidades sociales sin explicaciones, como una vivencia en una situación real.
Así que una de las bases metodológicas de Genios Geniales son los principios del Aprendizaje Cooperativo (Johnson & Johnson):
- Interdependencia positiva. Los miembros del equipo perciben que se necesitan mutuamente para completar la tarea del grupo (“Juntos navegamos o juntos nos hundimos”). Esto lo podemos lograr estableciendo objetivos comunes (aprender y asegurarse de que todos los miembros aprenden), recompensas en grupo (si todos los miembros del grupo sobrepasan los criterios establecidos, entonces cada uno recibe puntos extra), recursos compartidos (los miembros del equipo comparten material, nombre de equipo…) y roles en el equipo (portavoz, animador…).
- Responsabilidad individual. Una cadena es tan fuerte como lo es cada uno de sus eslabones. Si uno se rompe, se rompe la cadena. Cada miembro debe contribuir con su trabajo al objetivo compartido.
- Interacción cara a cara. Los miembros explican, discuten y enseñan lo que saben a sus compañeros/as. Los equipos se estructuran de tal manera que los miembros se estén sentados frente a frente y discutan cada aspecto de la tarea que están completando.
- Habilidades interpersonales. Los grupos no pueden funcionar adecuadamente si los miembros no poseen ni utilizan las capacidades sociales necesarias. Las habilidades sociales se trabajan como un contenido más, con la práctica se van asimilando. Estas habilidades incluyen el liderazgo, la toma de decisiones, el desarrollo de la confianza, la comunicación y la gestión de conflictos.
- Monitorizar, intervenir y procesar (metacognición). Desde el primer momento se conocen o se pactan los criterios de valoración del producto final. Por ello, en cada momento se está realizando una reflexión de cómo se está trabajando y qué hacer para mejorar aquellos aspectos más deficientes. Nuestro papel será moderar esas discusiones y compartir nuestra visión sobre ellas.
Para lograr las mejores situaciones cooperativas, en la Escuela Genios Geniales:
- Disponemos de mobiliario especial adaptado para el trabajo en equipo.
- Facilitamos la interacción introduciendo dinámicas de cohesión de equipo al comenzar cada actividad.
- Utilizamos nombres de equipo, canciones de bienvenida, despedida… Todo ello para fomentar el sentido de pertenencia al grupo.
- Asignamos roles específicos para desarrollar comportamientos que no nos salen por naturalidad, desarrollando también la empatía hacia los demás.
- Trabajamos las habilidades sociales de forma específica, con nuestro panel de las 4 Cs (comunicación, colaboración, capacidad de pensamiento crítico y creatividad).
- Reflexionamos sobre el trabajo realizado y hacemos valoraciones poniendo siempre el acento en la tarea que se ha realizado y no en la persona.
En Genios Geniales puedes apuntarte a nuestras actividades con un grupo ya establecido (amigos, familiares, hijos/as), o en caso contrario, normalmente la formación de equipos se realiza de manera aleatoria y lúdica.
Según los hermanos Johnson, el principio de interdependencia positiva en los equipos se cumple de manera más sólida si éstos se han formado de forma dinámica, con movimiento o juego, así que tendrás que buscar a los miembros de tu equipo de la manera más divertida.
Además, en Genios Geniales trabajamos con personas de todas las edades para crear nuevas oportunidades de aprendizaje. Creemos en la Comunidad de Aprendizaje, en la implicación de todos los componentes del entorno de cada persona. Un aprendizaje al lado de un amigo, un hermano, una abuela o un nieto tiene un componente emocional difícil de borrar del cerebro además de ser un estupendo pasatiempo y un auténtico proyecto personal y social.